La evaluación como aprendizaje : Cuando la flecha impacta en la diana /
Santos Guerra, Miguel Ángel. 1942- ,
La evaluación como aprendizaje : Cuando la flecha impacta en la diana / - Segunda edición. - Narcea ediciones - 173 páginas ; 20 cm - Autores Españoles e Iberoamericanos .
Bibliografía : 167-173
La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras-- Cultura que genera la evaluación en las escuelas-- Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, el rigor, de la mejora y de la ética-- Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor-- Evaluación de la formación del profesorado-- Evaluación de las reformas educativas-- Dime cómo evalúas y te diré que tipo de profesional ( y de persona ) eres-- La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado-- Aprendizaje sobre evaluación a través de la experiencia-- Evaluar es comprender. Capítulo 1: Capítulo 2: Capítulo 3: Capítulo 4: Capítulo 5: Capítulo 6: Capítulo 7: Capítulo 8: Capítulo 9: Capítulo 10:
Recomendado para un público general.
9788427720749
Educación
Evaluación
Metaevaluación
371.21/ / S21
La evaluación como aprendizaje : Cuando la flecha impacta en la diana / - Segunda edición. - Narcea ediciones - 173 páginas ; 20 cm - Autores Españoles e Iberoamericanos .
Bibliografía : 167-173
La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras-- Cultura que genera la evaluación en las escuelas-- Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, el rigor, de la mejora y de la ética-- Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor-- Evaluación de la formación del profesorado-- Evaluación de las reformas educativas-- Dime cómo evalúas y te diré que tipo de profesional ( y de persona ) eres-- La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado-- Aprendizaje sobre evaluación a través de la experiencia-- Evaluar es comprender. Capítulo 1: Capítulo 2: Capítulo 3: Capítulo 4: Capítulo 5: Capítulo 6: Capítulo 7: Capítulo 8: Capítulo 9: Capítulo 10:
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9788427720749
Educación
Evaluación
Metaevaluación
371.21/ / S21
