El "Método Sensorio-Motor Vivencias" En El Aprendizaje De La Lecto-Escritura Y El Incremento De La Eficiencia Visual En Niños Con Baja Visión, Un Estudio De Casos
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Lima 2002Clasificación CDD: - TMPS/2002/4
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca Central | TMPS/2002/4 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 025973 |
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